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Dans un de ses derniers ouvrages, Samuel Johsua (1999) propose une analyse du système scolaire à partir de son expérience de chercheur en Sciences de l’éducation. Sa réflexion participe d’un vaste débat à la fois scientifique et « citoyen » sur les missions de l’école en tant qu’institution, mais aussi les pratiques enseignantes dans leur technicité et leurs significations sociales : rapport aux savoirs, socialisation et individualisation, statut de la compréhension… Sur toutes ces questions S. Johsua prône un développement de la recherche associant les praticiens au processus d’investigation.
Discipline :
Sciences de l'éducation
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Domaines d'intérêt :
Mots-clés :
Couverture géographique :
Période(s) :
XXe siècle
Personne(s) :
Audibert, Béatrice
L’école, entre crise et refondation. Entretien avec Samuel Johsu réalisé par Béatrice Audibert
,
Faire Savoirs
,
n°
1
,
2 002.