On a demandé à un échantillon de collégiens marseillais de quartiers populaires et relevant d’origine variée (algérienne, comorienne, française) de se situer par rapport à plusieurs référents identitaires sociaux comme, par exemple, “français”, “marseillais”, “algérien”, “comorien”, “musulman”, “immigré”... Dans le même temps, on leur a proposé d’estimer leurs ressemblances à différents groupes, dont certains de ceux auxquels ils peuvent être confrontés dans leur vie quotidienne à Marseille. Les résultats confirment la grande importance que tous ces adolescents accordent à leur identité locale et au fait d’être fortement ressemblants aux adolescents marseillais de leur âge. Il ressort aussi que les collégiens d’origine comorienne ou algérienne se sentent significativement moins français et européens que marseillais.

Discipline : Psychologie

Domaines d'intérêt :  

Mots-clés : Adolescents

Couverture géographique :   France; Marseille

 Période(s) : XXe siècle

 Personne(s) :