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Cet article s’appuie sur une thèse en sciences de l’éducation soutenue en décembre 2009 qui traite des trajectoires scolaires des jeunes d’origine comorienne et mahoraise à l’école à Marseille. Ces jeunes forment une population importante dans les collèges et les lycées de la ville où la communauté comorienne représenterait entre 5 et 10% de la population totale.
Discipline :
Sciences de l'éducation
Domaines d'intérêt :
Ecole
Mots-clés :
Comoriens; Jeunes; Réussite scolaire
Couverture géographique :
Comores; Mayotte; France; Marseille
Période(s) :
XXe siècle
Personne(s) :
Saïd-Mohamed, Nicole
La situation de minoritaire comme épreuve. L'école comme ressource ? Etudes de trajectoires de réussite scolaire de jeunes originaires des Comores-Mayotte à Marseille
,
Faire Savoirs
,
n°
9
,
2 010.
